K9業務斷舍離，在“雙減”中重啟未來

“雙減”之后，教育行業發生了翻天覆地的變化。近日，好未來、新東方、高途、學大教育等企業也積極做出相應調整，關停 K9 學科類培訓業務。新政出臺，在表明“不可為”的同時，也為教育行業重新劃定了未來發展方向。經歷近四個月的轉型與摸索，如今的校外培訓行業是怎樣的一番景象?

“雙減”后的動態平衡

由于“雙減”政策力度超出市場預期，港股及美股市場的多只在線教育股一度大幅下挫。時至今日，教育股下跌已難成新聞。部分曾紅極一時的教育企業也相繼倒下。據企查查數據顯示，“雙減”出臺后，全國范圍內平均每天有超 400 家教育企業吊注銷。

與此同時，有數據顯示，目前我國有 37 萬家藝術類培訓相關企業，66 萬家體育運動類培訓相關企業。而自“雙減”政策發布以來，藝術類、體育培訓類相關企業新增了 3.3 萬余家，較去年同期相比增長 99%。欣欣向榮與江河日下同時存在。

“雙減”政策中指出，“嚴格控制資本過度涌入培訓機構”。資本限流，在近月體現得尤為明顯，教育行業整體融資總金額逐月減少，10 月融資總金額再創新低。往年吸金能力極強的 K12 已無人問津。但凡事也均有兩面性。拋去 K12 后，我們反而看到，在大環境如此不明朗的情況下，外界依舊對素質教育、職業教育、智慧教育等賽道懷有期待。

壯士斷腕，及時止損

“校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”、“培訓結束時間不晚于 21 點”……學科類培訓可授課時間被無限壓縮。小公司或許還有一線生機，但對于大企業來說，學科類培訓是一項十分系統且嚴謹的課程內容，需要有不斷的教研更新支持。當投入和產出極度不成正比時，及時止損或許就是最好的選擇。

長久以來，K9 業務都具有舉足輕重的位置。從好未來、新東方歷來所披露的財報數據可以看出，超半數營收，都來自中小學教育培訓業務。為不折不扣得相應國家政策，10 月底，新東方在線宣布停止 K9 學科類校外培訓;11 月，好未來、新東方、學大教育、高途紛紛宣布內地義務教育階段的學科類校外培訓服務將于年底截止……尚未全面關停相關業務的企業如大力教育、猿輔導等也相應做出了優化調整，縮減人員結構。

同時上述企業也承諾，將保質保量完成用戶已報名的此類課程服務，課程結束前，可隨時按比例退費，完成最后一棒。塞翁失馬，焉知非福。有企業曾指出，由于投入大量資源來提高課程及服務質量，尤其是在 K9 教育上，導致公司總營收成本變高。此外，前兩年教育行業在線生源拉鋸戰打得火熱，教育企業在教研和優質師資供給之外，將很大一部分精力放在了廣告投放上。伴隨著校外培訓廣告管控部署愈發嚴格，教育企業反而能重新反思，聚焦 K9 賽道以外的更多可能性。

轉型與再發展

素質教育與 K9 業務人群年齡高度重合，更不用說有企業此前就已經布局于此。教育企業業務收縮規模、重心調整轉移，要比完全從頭再來容易得多。“雙減”政策出臺后，各大教育企業紛紛官宣在素質教育領域的新動作。好未來旗下學而思培優全面轉型素質教育，提供“科學益智、人文美育、少兒戲劇、編程、科學實驗”等課程，學而思網校則將推出“人文”和“科學”兩大類素養課程，整體覆蓋 2-16 歲年齡段;北京新東方成立北京新東方素質教育成長中心;猿輔導推出 STEAM 科學教育產品南瓜科學;網易有道公布了少兒編程、圍棋、科學等六款素質教育產品;昂立教育、豆神教育、學大教育等也紛紛表示將加大力度拓展素質教育。

三年前，好未來創始人兼 CEO 張邦鑫就曾公開表示，學而思要成為“能力提升”的代名詞，不僅教給孩子知識，更重要的是培養他們受益一生的能力。11 月 13 日，張邦鑫發出了一封內部信，信中再次指明了好未來新的戰略方向，“公司的業務重心將從原來‘學習改變命運’的學科培訓轉變為培養孩子‘受益一生的能力’的素質培養。信中指出，未來，針對素質教育的探索：一方面開展人文美育、科學益智、編程等科目，另一方面積極探索音樂、體育、美術等品類。

素質教育成為轉型首選，其余賽道則成為尚有余力的企業發展的另一目標。“雙減”除了減輕義務階段校外培訓負擔，還要求減輕學生作業負擔等?？萍枷蛏?，智慧教育深入校園成為必然。幾年前，好未來就已經開啟了針對第三方機構和全日制學校的智慧教育與科技服務業務。未來，還會進一步加大對教育科技的研發投入，在支持好公司業務的同時為行業的數字化轉型貢獻力量。不久前，新東方也曾推出全新品牌東方創科，打造青少年素質教育新范式。除此之外，許多科技公司如聯想、華為等也在積極參與到智慧教育的服務研發中來，共同探索教育行業的智能化場景落地可實施性。

國內教育市場并沒有因 K12 賽道業務縮水，而停止發展腳步。在數字內容出版、教育硬件、托管服務、職業教育等方面同樣在不斷摸索前進。同時在海外領域，以好未來、新東方為首的眾多企業也在積極拓展海外業務，在當地開展中國神話、美食文化、建筑歷史、傳統節日、數學思維等課程。

結語

張邦鑫曾說，教育領域沒有可投機取巧的地方，不要在意一朝一夕的得失，每一段彎路都不會白走，要沉下心來，腳踏實地，一步一個腳印，才有可能活下去。更何況，筆者認為，“消失”的 K9 并不能算作是彎路，過去的種種經驗與教研方式能夠被快速復用到各個賽道，成為從頭再來的“加速器”。