2020年安徽省事業單位公開招聘統考筆試專業科目考試大綱

五、學前教育類

第一部分 學前兒童發展知識

一、理解學前兒童發展的涵義、一般規律及影響因素

二、理解學前兒童發展階段的劃分及各年齡階段的主要特征

三、掌握學前兒童身體發育、動作發展的基本規律和特點，并能運用于教育實際

四、掌握學前兒童認知、情緒(情感)、社會性發展的基本規律和特點

五、理解學前兒童個性、道德發展的影響因素、特點及促進策略

六、理解學前兒童發展的個體差異，能分析原因并運用于教育實際

七、了解學前兒童發展中常見身體疾病的發現及應對預防措施

八、理解學前兒童發展中常見心理障礙及問題行為的預防與干預措施

九、了解兒童發展理論主要流派的基本觀點及其代表人物，并能舉例分析

十、掌握觀察、談話、作品分析等基本方法，評估幼兒的發展狀況和教育需求

第二部分 學前兒童保教知識

一、理解教育及學前教育的基本概念、學前教育的性質與意義

二、了解近現代中外學前教育的產生與發展階段

三、理解學前教育思想發展的歷史脈絡，掌握近代以來有代表性的學前教育思想

四、了解我國近代以來學前教育的發展，理解我國當前幼兒園教育的目標與任務

五、理解學前教育的特征與原則，并能結合實際分析

六、理解德智體美諸方面或各領域全面發展的深刻內涵

七、了解兒童觀的演變、理解現代兒童觀的基本內容，樹立正確的兒童觀，教育觀

八、熟悉并掌握我國《幼兒園教師專業標準》(試行)的內容，理解幼兒教師的專業標準和資格要求

九、了解幼兒園教師的職業特點、專業素養及專業成長，樹立正確的教師觀

十、理解良好師幼關系的內涵，并掌握構建良好師幼關系的方法

十一、理解幼兒園環境的意義與類型，熟悉幼兒園物質和精神環境創設原則和基本方法

十二、理解幼兒園班級管理的目的和意義;掌握班級管理與常規養成策略

十三、理解我國當前學前教育管理體制及學前教育管理的基本原則

十四、理解幼兒園以游戲為基本活動的依據及重要意義

十五、理解家園共育的主要內容、意義和價值，掌握家庭與幼兒園合作共育的主要方法

十六、掌握幼兒園與家庭、社區合作，幼兒園與小學教育銜接的基本內容與方法

第三部分 教育活動組織與實施

一、熟悉幼兒園一日生活的主要環節，理解一日生活的教育意義

二、了解幼兒生活常規教育的要求與培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法

三、了解幼兒衛生保健、營養等方面的基本知識

四、了解學前兒童的常見傷害事故，并掌握護理與急救技術

五、了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發事件如火災、地震等的應急處理方法

六、了解幼兒園常見活動區的功能，能合理設置并科學開展活動區活動

七、熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能;

八、了解各年齡階段幼兒的游戲特點，并能提供有效的支持與指導

九、掌握《3-6歲兒童學習與發展指南》中各領域學習發展目標與教育建議

十、理解學前教育小學化的危害，了解我國在整頓和治理方面的進展

十一、了解幼兒園課程的內涵及其基本特點;理解幼兒園課程內容的范圍及選擇原則，能結合教育實踐分析幼兒園課程內容選擇中存在的問題

十二、掌握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域教育的基本知識和方法

十三、能科學合理地設計幼兒園各類型教育活動方案，理解整合各領域教育的意義和方法，能夠綜合地設計并開展教育活動

十四、理解幼兒主動學習的意義，能在活動中與幼兒進行積極有效的互動，并開展個別化的指導

十五、了解幼兒園教育評價的目的與方法，能夠利用評價手段發現教育活動中出現的問題，積極反思并改進

第四部分 學前教育形勢與政策

一、了解改革開放以來我國幼兒園教育的重要政策以及當前學前教育發展形勢

二、了解《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程(2016)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等近年來頒布的學前教育重要文件精神，并能運用于教育實際

三、了解世界范圍內學前教育的改革動態與發展趨勢，特別是當前有影響的幼兒園課程方案或模式